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據麥可思研究院發布的《2023年中國本科生就業報告》顯示，2022屆本科生平均月收入為5990元，較2021屆增長了3%，但起薪增幅較2021屆下降了57%。在多重超預期因素影響下，大學生薪資增速明顯放緩。

報告還顯示，本科畢業生的就業重心已進一步下沉至地級城市及以下地區，其中教育領域是吸納畢業生在地級城市及以下地區就業的主體，從教群體就業重心下沉現象更為明顯。數據顯示，2022屆在地級市及以下地區從教本科生月收入為4468元，較2018屆?(4090元)增長378元，但低于2022屆全國本科平均?(5990元)。不過，該群體的就業滿意度不僅高于全國本科平均水平?(2022屆：77%)且增長明顯。數據顯示，2022屆在地級市及以下地區從教本科生就業滿意度為84%，較2018屆?(75%)大幅提升9個百分點。

這一現象反映了當前我國教育事業的發展需求和大學生就業取向的變化。一方面，隨著我國經濟社會的發展和人口結構的變化，教育資源的供給和需求之間存在著差距，特別是在中西部和農村地區，教師缺口較大。另一方面，越來越多的大學生認識到從教的價值和意義，不再追求高薪高職位，而是愿意為國家基礎教育事業貢獻自己的力量。

這對于提高我國教育質量和促進教育公平具有積極意義。同時，也為大學生提供了更多的就業選擇和發展空間。我們應該充分肯定和鼓勵這些選擇小城當老師的本科畢業生，給予他們更多的支持和關懷，讓他們能夠安心從教、樂于從教、長期從教。

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